当你用电子白板上课前，你可以创立一个自己文档。至于为什么要新建，可以举个比如。当你前面有教师用过这台电子白板而又没有保存上课记载时，你进入窗口形式就会看到前一位教师的上课内容，特别是当你不小心点了“上一页”，你会感觉莫明其妙，由于你的形象中你并没有写过那些内容呀!假如你是从电脑桌面上从头进入白板时，则会自动为你创立一个新文档，上面的问题就不会遇到了。

当你用电子白板上完一堂课，想在以后的教育中回想一下现在的上课内容，你可以保存上课内容。办法是当你退出软件时，会弹出一个挑选框，问询你是否保存。当你挑选“是”，你可以取一个姓名，然后保存在指定的方位。当你挑选“否”或是“取消”时，将不会保存你的上课内容。

当你要用电子白板上一堂课，而相关内容，从前用电子白板上过而且保存了，你就可以翻开从前的上课记载，开端本堂课的教育，而不是从头再书写一遍。这也是电子白板比传统黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教育形式优胜的当地，咱们应该发起运用。

电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板衔接到核算机，并运用投影机将核算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的运用程序的支撑下，可以结构一个大屏幕、的协作会议或教育环境。运用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运转任何运用程序，可以对文件进行修正、注释、保存等在核算机上运用键盘及鼠标可以完结的任何操作。从根本上处理了以往教育形式中存在的问题和缺乏，实在完结了“教与学的互动”，完结了高质量、高功率的教育形式。

该设备充沛体现了资源共享的新特性,处理了当今设备运用率低或设备不行用的问题.或随意在任何教室内运用，学生也可参加多媒体教育的全进程！有了它，咱们的多媒体教育从此进入“学生的多媒体”年代！