在讲堂上你可以运用教育电子白板配套的电子软件，对原有的课件可用不同色彩、不同笔型的笔迹进行标示解说，可以为所欲为的在上面写、画、刺进视频剪辑图片、可以改动布景图和色彩、可以进行扩展和缩小等等!如此许多的功能，在进步教育功率的一同，添加了学生对课程内容的趣味性。

可是由于许多教师，特别是年长的教育者还不习气这种教育设备，在操作上或许有一些困难，因此，集体安排教师训练运用电子白板是很有必要的，别的，教师之间也应该相互评论，研讨，沟通电子白板的运用经历。这么优质的设备，怎样为咱们教育所用，为教育供给有用的辅佐作用，的确需求不断学习和探究。现将自己平时运用电子白板的一些心得，在这儿作一个沟通，等待咱们可以互相学习，一同进步电子白板的运用水平。

学会克己课件

电子白板主要的功能特色之一便是其电子课件的交互性，因此，咱们要改动传统PPT电子课件的制造办法，归纳运用一切资源，包含电子白板软件配套的教育资源库，以及网络资源，运用，图文并茂的PPT课件，在加上必要的动画视频等等，丰厚咱们的教育电子课件。为了更好地让白板服务于咱们的讲堂教育，就需求咱们能因课置宜地规划一些课件，协助咱们来打破一些教育上的重难点。怎样运用好电子白板软件，怎样制造丰厚的电子课件是咱们运用教育电子白板的一步。

巧用东西栏

在从“开端”按钮翻开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特别功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有用的杰出课件中的要害点，给学生留下较为深入的形象。

扩展镜培养学生的调查质量。教师的什物演示无法让全体学生体会调查的留意点。

特别特别合适于无法全班展示，但又需求全班看到的教育内容，自己感觉特别合适于教育中的各种分类。你可以经过顺次选取多个目标来对多个目标进行缩放，删去，克隆等操作，而不要每次只对一个目标做反复类似的操作。教师还可以在演示调用进程中，可以为所欲为的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时改动布景图和色彩、对画面进行扩展和缩小等等!

善用吊销键

不少教师在批注或板书中，不免不呈现笔误，我发现较为常见的做法是教师们较多用擦除(区域擦除或点擦除)，这样咱们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击咱们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写，这样就需求好几道程序。而用吊销键，或许会更快些。关于铲除东西的运用，大大节省了才黑板的人力，还可以进行有挑选的一次性铲除。演示铲除注释层、铲除目标层等。

勤用软笔书写

电子白板的智能笔关于常用几何图形的输入，供给了简略有用的画图功能，这关于教育的谨慎性来看，当然是一个十分好的东西。咱们教师常常感叹学生不用直尺、圆规作图，殊不知，学生往往便是受教师的影响，徒手作图，该圆不圆，该直不直。有了智能笔，天然会给学生一个正确的导向，使板书更为规范、谨慎而且美观!电子白板顺便了教鞭和不同色彩的软笔。

用教鞭头点击白板时，应较为笔直的用软头部分轻轻接触为维护白板，咱们应养成用软笔书写的习气。

批注可缩放

批注是电子白板互动中为常用的操作，新版软件有透明页批注和屏幕页批注等不同办法，透明页批注后周游的仅仅批注部分，而屏幕页批注则可将全部屏幕内容全部周游，留下空白部分还可以进行书写。批注周游是教师常常在处理版面缺乏中采纳的一个办法，但我在运用中，发现可以采纳屏幕缩小的办法，这一方面腾出了书写的空间，另一方面保存了本来的内容，不至于学生未及时抄题而不知所云，听教师唱独角戏的局势。

确定焦点目标

相同举识字课为例，假如你从共用图库中拖入一张田字格，然后你不想在接下来的操作中改动它，你可以确定它。办法是选中需求确定的目标，点击右上角的修正菜单按钮，在其弹出菜单中挑选“确定”。确定后确定目标的焦点框变为赤色。取消确定依照确定的步骤再点击一次确定按钮即可免除确定。

版面能修正

在新版软件中，添加了屏幕修正功能和较为丰厚的图形，咱们在学习三角函数的图画时，用软件顺便的几何画板画出三角函数在一个周期的图画，那么，怎样经过平移来画出其他周期的图画呢，这个时分可以考虑采纳用复制、张贴、平移功能，防止前后图画巨细不一致。当然，电子白板还供给了截屏功能，这样在其他软件中运转的内容，咱们也可以经过截屏复制到自己需求的版面上去。

调整图层

两个目标不免会有重叠，怎样办?电脑中有个办法，很现实，那便是给一切目标分层。就像一叠作业本，会有上面一本，会有下面一本。上面的作业本挡住下面的一本。白板中，你先添加的目标会放在底层，后边放的目标会顺次放在前一个目标的上面，这像不像交作业本呀!

电子白板的呈现，归纳了传统的教育与当时的信息技能，把传统教育与核算机、网络、软件等教育结合起来。

在传承了百年来教育习气的一同，满意了年代翻开的需求，补偿了传统多媒体课件“预设有余，生成缺乏”的缺点。教师在备课时只需将预设的问题、素材放在资源库中，上课时依据学生的学习状况随时调用，愈加活络便利。然后完结了实在意义上的多媒体教育。